关注孩子的四个视力危险期科学防控近视割双眼皮的危险期是几天

一、2-3岁

关注：远视、散光、屈光参差、斜视、弱视

我们眼睛的形态是在母体内形成，除去先天的眼部疾病，眼睛的功能是在出生之后，随着周围环境的刺激逐渐发育完善起来，而且屈光状态也不断变化。

两三岁到六岁，远视、散光、屈光参差、斜视、弱视都不太容易被发现，部分眼部问题等到6岁以后有症状再矫治，效果就差了。

二、学龄前

关注：眼睛屈光过度发育，近视预警

一般情况下，新生儿视力较弱，其眼轴较短，双眼都处于远视状态；小孩长到7-8岁的时候，眼球的大小基本定型了，眼轴的大小已接近了成人水平，这时候这种生理性的远视就基本消失了，这个过程被称为“正视化过程”。

4至5岁的孩子的生理屈光度一般为+2.0D至+2.5D，也就是说都会有200至250度左右的生理性远视，这200多度的远视可以作为“储备粮食”供“损耗”，“保护”他们不患上近视，远视储备被称为近视的风向标。

在10岁前时，儿童的远视储备通常还比较多，大约还有150度没有被“吃”完的远视储备。但如果不注意用眼习惯，近视就会慢慢显现出来了。这意味着，远视储备的下降，是近视出现的一个早期信号。

三、12岁前

关注：假性近视、科学矫正

孩子进入学龄期后，这个时期是青少年屈光不正与弱视的发生发展阶段。

调查数据统计，在中国，小学生26.96%存在视力低下，22.78%出现近视。近视的低龄化已引起社会的高度重视。

青少年儿童眼睛的调节力较强，过多的调节参与可能导致屈光检查结果失真；所以对于无青光眼等相关眼病的儿童建议进行睫状肌麻痹后验光，这样能够较为精准地检查屈光不正，尤其对于初次验光者或远视、混散的儿童，更应该进行散瞳验光。

四、初高中生

关注：高度近视

学业压力大，可眼睛不能太“拼”。初高中生，近视控制得不好，发展成为高度近视的话，视网膜脉络膜病变、视网膜裂孔或脱离、黄斑变性出血、白内障、青光眼等并发症，都可能找上门。

为孩子做视力筛查，建立眼健康管理档案

视力筛查是视力保健非常重要的项目，尤其是儿童阶段，儿童的视力处于一个动态发育的过程中，筛查可以早期发现如先天眼病、屈光不正、弱视、斜视等问题，及时干预治疗，促进视力功能的良好发育。

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